A k t u a l n o ś c i
WALNE ZEBRANIE członków - wybory władz oddziału na kolejną kadencję - 16 maja 2012 godz. 15.00
Klub Nauczyciela ul.Piotrkowska 137 PROGRAM SPOTKANIA
DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZYCH DLA DZIECI Z WADĄ SŁUCHU I WZROKU
Termin szkolenia: 25 maja 2012 godz. 15.00 18.30
PROGRAM SZKOLENIA
Polskie Towarzystwo Dysleksji Oddział w Łodzi we współpracy z Instytutem Psychologii Procesu
zaprasza na warsztaty rozwijające
umiejętności wychowawcze z wykorzystaniem
najnowszych osiągnięć psychologii.
PROGRAM WARSZTATÓW
Dyrekcja Gimnazjum nr 5
im. Króla Władysława Jagiełły w Łodzi
oraz Łódzki Oddział Polskiego Towarzystwa Dysleksji
zapraszają do udziału w VIII edycji Konkursu Literackiego
Dla Uczniów z Dysleksją
"I TY MOŻESZ ZOSTAĆ ANDERSENEM"
Zapraszamy do udziału w szkoleniu warsztatowym:
MASAŻ SHIATSU - KURS PODSTAWOWY 26-27 maja 2012 r.
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW Z DYSEKSJĄ POBIERZ ULOTKĘ
Nasze cele:
- Pomagamy dzieciom i młodzieży z dysleksją rozwojową.
- Wspieramy ich rodziców i nauczycieli w pracy na rzecz dzieci.
- Wyzwalamy i wspieramy inicjatywy społeczne zmierzające do wzbogacania możliwości edukacyjnych dzieci i młodzieży, do pomocy diagnostyczno - terapeutycznej oraz tworzenia warunków do ich pełnego rozwoju intelektualnego i emocjonalno - społecznego.
Nasze działania:
- Prowadzimy zajęcia terapeutyczne dla uczniów z dysleksją.
- Udzielamy porad i konsultacji.
- Realizujemy szerokie działania i akcje takie jak: "Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją" "Czytamy razem" , Tydzień Świadomości Dysleksji.
- Prowadzimy szkolenia, konferencje i warsztaty dla nauczycieli.
Dysleksja nie jest chorobą ale zaburzeniem rozwojowym, które wymaga systematycznych oddziaływań terapeutycznych.
Na terapię nigdy nie jest za późno.
Dysleksja to nie tylko trudności w czytaniu i pisaniu. Pierwsze objawy ryzyka dysleksji można zaobserwować w sferze rozwoju ruchowego już u małego dziecka - później siada, nie raczkuje, ma trudności w czynnościach samoobsługowych takich, jak jedzenie łyżką, zapinanie guzików, sznurowanie butów itp., ponadto niechętnie rysuje, ma trudności w układaniu puzzli, często opóźniony jest rozwój mowy.
Podczas nauki w szkole dysleksja manifestuje się nie tylko trudnościami w nauce czytania i pisania. Jej objawy mogą się ujawniać we wszystkich przedmiotach szkolnych (np. trudności w orientowaniu się na mapie, opanowaniu słówek języka obcego, zapamiętaniem tabliczki mnożenia, definicji, wzorów, problemy z wykonywaniem niektórych ćwiczeń ruchowych. itp.)
Z dysleksją łączą się nierzadko ponad-przeciętne możliwości intelektualne, twórcze zdolności, niezwykła wyobraźnia, wrażliwość na ludzi i zwierzęta, zdolności interpersonalne.
Aby mogły się one rozwijać uczeń z dysleksją potrzebuje wsparcia i zrozumienia.